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Isabelle CABY Anthony BACQUAERT
ces outils à des mutuelles afin que les adhérents de celles-ci puissent
profiter… de séances sur prescription médicale de l’APA (Activité
Physiques Adaptées) telle que le prévoit la loi « Fourneyron ». Des
séances supposant l’usage du kit dynamoove et suivi par des coachs
formés : un gisement d’emplois s’ouvre pour les étudiants de Fac qui en
sortent avec une réelle compétence « pour faire le job » ! Bingo !!!
Les accompagnateurs sont Isabelle CABY et Williams NUYTENS
Isabelle CABY : agrégée d’EPS et aussi Maître de Conférences en
STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives,
Université d’Artois). C’est encore la future doyenne de la « fac », mais
c’est surtout, dès 1998, la fondatrice de la filière APA (licence puis
maîtrise puis master). Une expérience qu’elle juge « heureuse » au
regard de l’évolution positive de ces formations et des débouchés
qu’elles offrent : son souci de l’avenir de l’étudiant est constant ! Dans
cet état d’esprit, elle a su repérer combien le secteur marchand est
demandeur d’intervenants qualifiés ; demandeur et donc employeur !
C’est à ce titre qu’elle a apporté son concours pour le développement
du projet Dynacare. Comment ? Par le dialogue à mener auprès des
fondateurs de la start-up, par l’analyse du partenariat, par le choix de son • « Le DU vise à former des personnes capables de coordonner
accompagnement scientifique, par l’étude des besoins sur le territoire.
Voilà un travail qui a débouché sur le montage puis sur l’ouverture
d’un DU (Diplôme Universitaire) : « DU Activité Physique Prévention et
Santé Connectée ». C’est là qu’Isabelle a participé avec ses collègues,
Claire TOULOTTE et Nicolas BLONDEL, à la définition des contenus de
formation pour des étudiants s’y inscrivant, mais aussi à la recherche de
son financement. À ce sujet, la procédure auprès de l’Agence Nationale
de la Recherche et la Technologie pour obtenir un financement CIFREF
est en cours. Si son financement se trouvait avéré, elle confie que ce
serait là une vraie reconnaissance d’un projet d’envergure et d’intérêt
public. En tous cas, elle se félicite que ce projet Dynacare soit un projet
pluridisciplinaire innovant à part entière ; une première !
Williams NUYTENS : Professeur d’Université et sociologue, il a répondu
avec intérêt aux sollicitations des dirigeants de Dynacare. Il dirige le
laboratoire Sherpas, une équipe d’une vingtaine de personnes soucieuses
de répondre scientifiquement à des interrogations concrètes et d’utilité
sociale. Pas étonnant qu’il ait donné son éclairage de sociologue en
amenant les fondateurs à considérer les conditions sociales environnant
l’usage des outils. De fait, la recherche est pluridisciplinaire :
physiologique/sociologique. C’est sa façon à lui de démontrer que
l’université n’est pas engoncée dans une tradition où les disciplines
seraient trop cloisonnées. Une façon encore de montrer que l’université
aide de jeunes gens issus du territoire à réussir professionnellement par
la capacité nouvelle de répondre aux besoins de ce même territoire. Une
façon, enfin, de militer pour des structures de recherches pointues et de
taille humaine pour aider à répondre à des questions d’utilité sociale.
Thomas WALGRAEF : étudiant Master 2 Prévention, Rééducation, Santé
et Recherche. Suite à l’obtention de sa Licence, il poursuit son parcours
en Master Prévention Rééducation Santé et postule sur un poste
Williams NUYTENS Thomas WALGRAEF
d’étudiant chercheur proposé par la start-up Dynacare. Il est convaincu SPORTS RÉGION HAUTS DE FRANCE
que le projet innovant alliant la mutuelle comportementale et les
nouvelles technologies est une innovation d’avenir dans le monde de la
protection sociale. L’équipe de direction décide alors de lui faire confiance
et d’entamer des premiers travaux en lien avec le développement
de l’entreprise. Sa recherche en Master 2 s’est construite autour du
vieillissement de la population. Cette conséquence sociétale est au cœur
des préoccupations sanitaires actuelles. Grâce à la sociologie, avec
l’équipe de recherche, il interroge et explore l’univers de la vieillesse,
du vieillissement et des personnes âgées. C’est là une population sur
laquelle les activités de Dynacare pourraient s’étendre et se développer
en fonction des besoins. Aujourd’hui, le travail doctoral a commencé.
L’objectif de ces trois années de travaux est de construire un indice
significatif du taux de pénétration du programme lancé par Dynacare.
Cet indicateur comprendrait des données métriques, subjectives ( le
ressenti) et médicales ( consommation de médicaments).
Aperçu sur le programme du DU « Activité Physique Prévention
Santé Connectée »
et de mettre en place et d’animer des projets pluridisciplinaires
‘sport santé’ au sein de structures notamment en intégrant
différents professionnels (médecins, infirmières, aides-soignantes,
ergothérapeutes, psychomotriciens, kinésithérapeutes, professeurs
d’APA, animateurs…). Le titulaire du diplôme devra être capable
d’exercer un rôle de préventeur en répondant aux prescriptions
potentielles des médecins en matière de pratiques d’activités
et ainsi proposer des activités sécurisées, progressives et
adaptées… »
• « Le DU s’adresse à des étudiants de licence STAPS mention
Activités Physiques Adaptées-Santé, des éducateurs sportifs
titulaires d’un BPJEPS devant justifier d’au moins 5 ans
d’expérience, des kinésithérapeutes, des personnels de santé IDE,
des médecins ».
• « Le DU se compose de 5 modules : module 1 : Physiologie de
l’exercice, programmes d’activités physiques et facteurs de risque ;
module 2 : Éducation Thérapeutique du Patient (ETP), approche
motivationnelle, répondre à la prescription de l’activité physique en
relais de l’ETP ; module 3 : Objets connectés, Internet des objets
et outils d’évaluation de la santé ; module 4 : Nutrition et Activités
physiques ; module 5 : La prévention dans la protection sociale ».
Gérard Vanelstlande
CONTACT
DU Activités Physiques- Prévention- Santé Connectée
tel 03 21 79 17 07
mail : sepia.lievin@univ-artois.fr - nicolas.blondel@univ-artois.fr
Sports Région Hauts de France n°18 ►21